Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

капель

Откуда брать инженеров

Наш президент обнаружил, что в стране не хватает инженеров: готовят 200 000 в год, но они не работают по специальности. Интересно ему, почему?
Ну президенту ясно: потому что образование нужно поставить с ног на голову. Запретить в технических вузах обучать юристов и экономистов. Он не в курсе: за федеральные деньги давно уже запрещено. А если государственный ВУЗ для поддержания штанов преподавательского состава платно обучает, скажем, экономистов, то как это может вредить образованию будущего инженера-связиста или строителя?

Окружающие президента во время совещания представители бизнеса готовы вложить часть своих денег в образование нужных им специалистов ( 20 лет они этого не делали), но озабочены: как бы привязать новоиспеченного специалиста к предприятию, чтобы не сбежал за границу! Я бы предложила посадить на цепь, как еще молодого человека мотивировать?

А президент считает, что надо открывать границы, звать к нам иностранных преподавателей, они хорошие (видимо, он полагает, что они понимают нужды бизнеса) и все проблемы решат.
Несколько вопросов у меня:
Если люди будут учиться на иностранном языке или с переводчиком, почему качество образования вырастет?
И сколько нужно платить иностранному преподавателю, чтобы он с семьей переехал на несколько лет жить в Россию, особенно если не в Москву?
И сколько наберется таких иностранцев, которые приедут? А пока они думают, стоит ли ехать, преданные своему делу отечественные доценты с кандидатами, средний возраст которых близок к пенсионному, должны еще раз утереться от очередного плевка со стороны жадных недоумков?

Может быть дело в том, что наша элита своих-то детей учит за границей? Может быть, расходы на государственное образование сокращаются, потому что, зачем стране образованные и недовольные?
Может нашим правителям вообще местное население не подходит: заменить бы их на таджиков с китайцами? И учить не надо, и размножаются охотно.
капель

Учебник рисования Максима Кантора

Медленно читала, почти десять дней, «Учебник рисования» Максима Кантора, который считается пасквилем на либеральную интеллигенцию.
Читала роман по совету egmg.
Даже на сайте «Новая литературная карта России» - ошибка
Учебник рисования 784+ 640 страниц!!!
1. Думаю, что современники, разучившиеся читать и участвующие в бесконечной гонке по жизни, роман не осилили. Много страниц. Весьма традиционная форма. И о ужас (!) - повторы. Вот если бы сюжет автор уложил в 50 страниц...
Мне форма романа, позволяющая читать его и возвращаться к нему с любой главы, пришлась по вкусу. Композиционно роман сложен и хорошо продуман. Я давно уже не «жила с героями», постепенно раскрывая для себя авторского мнение об окружающем мире.
2.Кантор принадлежит к людям, которые думают, а не только рисуют жизнь. Кто-то может сказать, что как мыслитель он не очень глубок, но я не согласна. Начинала роман я с удивления, как много совпадений с тем о чем думали и говорили мы в семье, с друзьями. Кстати, это потрясающее чувство, пережить, что твое негодование кто-то выразил.Но постепенно я увидела, что автор идет и видит дальше и глубже. Что я читаю мыслящего человека с устоявшимся мировоззрением, а не нахрапистого мистификатора.
3.В романе чувствуется, на мой взгляд, влияние Михаила Булгакова: есть персонажи , вызывающие ассоциации с Воландом, Мастером, Бегемотом и т.д. и т.п., много сарказма - впрочем, так как все это о нашей жизни, мысли о влиянии проходят скорее после прочтения.
4.Наконец, о наконец (!!!) я читаю автора, герои которого говорят на разных языках, используют разную лексику и речь выстраивает их образы. Герои Кантора не похожи друг на друга. Автор знает разнообразные социальные среды, которые он описывает. И, что самое удивительное, он любит своих героев, не спешит выносить им однозначных, поверхностных оценок.
5.Автор в наше время (о ужас!) - пишет о нравственном выборе своих современников. Полагаю, простить такое невозможно. Из проекта с ярко говорящим о себе названием «СНОБ» - его уже отжали. Не пришелся ко двору со своими ценностями.
6.Роман может показаться холодноватым: но в нем есть проникновенные страницы о любви, и не только мужчины-женщины, но сыновней любви. О мужестве -потрясающие страницы о драках. О любви к искусству - тепло и проникновенно. О Гамлете.
7.Наконец, нашелся человек, который сказал слова о сострадании, справедливости, предательстве. Думала не доживу, утону в потоках гламурных выделений.
капель

Амнезия



Приходит ко мне студент в час консультаций.

Студент: В.Л. Можно сдать зачет?
Я: Да , по какому предмету, я читаю несколько курсов.

Пауза.

Студент: К сожалению, я не помню. Я должен был сдать реферат и провести презентацию. Я все принес.

Пауза.

Я: Попробуйте узнать , по какому предмету вы готовились.
Студент: Можно я вернусь сегодня?

Пауза.

Я: Возвращайтесь, не забудьте реферат и флэшку с презентацией.


Когда он ушел, я вспомнила, что первый мой вопрос должен был быть "Есть ли у Вас направление?"
капель

Вера Полозкова в "Школе злословия"

Зрелые дамы встречались в Верой. Перебивая друг друга, учили жить. У Т.Т., когда она говорит о поэзии Лермонтова, выражение лица пророка. Самоуверенность, энергия, напор, внушающие отвращение. Почему они перестали сомневаться, потеряли гибкость?
Все свелось примерно к такой теме:
Я ужасно боюсь старости. Боюсь, что тогда уже не смогу делать то, что хочу.
Дурашка! Мы тоже боялись. Но теперь видим, что нам вовсе не хочется этого делать.

В конце передачи Вера рассыпается в выражениях почтения. Сервильность у нашего народа в крови? Или так запугали медиа-акулки девочку?
http://avvas.livejournal.com/4821433.html
капель

Работы студентов Высшей школы народных искусств



В Выставочном центре СПб союза художников ( Большая Морская 38) открыта выставка студенческих работ Высшей школы народных искусств. Издан каталог, проводятся силами преподавателей, мастер-классы.
Мне очень понравилась атмосфера : присутствуют представители каждой кафедры, как правило привлекательные, общительные женщины, которые тут же что-то расписывают, рисуют, делают, предлагают поучиться. Милая дама убеждала меня, что технологию росписи освоить может каждый, а вот создание своего проекта - действительно вызывает трудности и удается не всем. Глядя на чрезвычайно сложные и красивые вещи, созданные руками студентов, не очень верится, что каждый может овладеть технологией. Меня удивил именно громадный объем работы для реализации дипломного проекта ( на мой взгляд, большинство наших студентов пишут такую дипломную работу, которую можно настрочить, ну если не за три дня, то за неделю без проблем).
На стенах - стенды со студенческими проектами, тут же рядом можно увидеть их реализацию. Скажем: палехская шкатулка с оригинальной росписью, кружевной зонтик с рукояткой, вырезанной из кости (сотрудничество двух кафедр). Очень красивые ювелирные украшения, необыкновенная вышивка, роспись по тканям, украшающие не только одежду, но и вещи, скажем, ширмы.
На втором этаже - студенческие рисунки.

Кружевницы

капель

Майк Ли "Карьеристки"



Этот фильм мне не понравился. Возможно британцы, узнавая в нем себя, его и полюбили, но мне он был скорее неприятен. Фильм делится на воспоминания о десятилетней давности событиях, когда девушки учились в колледже и вместе снимали квартиру и событиями 1997 года, когда подруги встречаются в Лондоне. Почему он называется "Карьеристки" - не очень понятно, о карьере нет и речи, все более чем скромно.
Я была в Йоркшире и Лондоне в начале девяностых: действительно, студенты города Лидс жили небогато, но то что мы видим - это утрированная реальность. Спрашивается, зачем? На психологическом факультете учится девушка, страдающая от астмы, дерматита, и невротичная настолько, что не способна поднять глаза на собеседника и юноша-дебил, который заикается и все время сидит с закрытыми глазами. Девушка филолог обладает лексическим запасом Эллочки Людоедки. Все мысли всех студентов о затрахе.
Через десять лет они несколько скомпенсировались, но все равно их поведение - кривляние и примитив. Конечно,все они из бедных семей, их воспитывали матери-одиночки. Но... Причем, думаю, что это кривляние - требования режиссера, а не беспомощность актеров. Видимо так господин Ли, "еврейский эмигрант из России, большой оригинал и остроумец" - так написано на обложке фильма, - видит британцев и их жизнь и так их любит.
Однако, есть и другие мнения, привожу выдержку из рецензии:
"Майк Ли всегда славился безошибочным чутьём на актёрский состав. Роль взбалмошной Ханны — это славное воспоминание о таланте Катрин Картлидж, умершей в сентябре 2002 года. Она запомнится не только иронично-обвиняющим взглядом, быстрым говорком и лихорадочной жестикуляцией, но и той красотой неизбывного одиночества, что ощущалась в её доброй Ханне. Робкую и лиричную Энни в фильме сыграла Линда Стэдмен, составив трогательную компанию сумасбродству героини Картлидж. Марк Бентон сыграл самую пронзительную роль — заикающегося слабоумного Рикки, избалованного своей бабушкой. Весьма правдоподобно. Даже становится не по себе, и не знаешь, куда себя девать — в точности на месте Ханны и Энни оказываешься. Наконец, также приятно порадовал в роли наркомана — мистера Эванса — Энди Серкис, которого здесь не очень много, зато к месту. Актёрская игра — стержень успеха фильма, фальшь мгновенно сгубила бы его на корню."
капель

Расстановки в клубе



В субботу и воскресенье был у нас двухдневный марафон под названием "Энергетическая осознанность". Борис впервые , завершив обучение, ведет так группу второго потока. Я там оказалась как "специалист", которому предстоит вести следующий тренинг с этой группой и как участник, имеющий некоторый опыт участия в расстановках, много читавший по теме, но остающийся со своими сомнениями и скепсисом.
Вышла я из этих двух дней убежденным сторонником. И не только. Хотя сама я свою тему не заявляла (это следующий для меня этап, не скажу что простой, но уже есть желание!)
Что я почувствовала?
1.Физически почувствовала особые ощущения - подсказки что делать, выполняя роль "заместителя". Раньше я действовала по наитию, а тут, несколько раз почувствовала то, что я могла считать прямым указанием как действовать, физическое ощущение в моем теле, переживаемое как толчек энергии, разливающейся по телу.
2.Субботним вечером у меня дома была трудная ситуация. Какие-то неприятности у мужа, которые вызвали то поведение,которое грозит эмоциями и конфликтом. Я же во всем этом не только осталась спокойной, но почувствовала внутреннюю убежденность, что право на это имею, что живу теперь какой-то такой жизнью, "птички божьей", что не включаться могу в эти тягостные разборки. Для меня это было свидетельством стойкости, получение которой я тоже связываю с группой. В воскресенье несостоявшийся конфикт с мужем самопроизвольно рассосался.
3.Сегодня ночью я видела необыкновенной красоты сны. Красочные ожившие картины в духе Кандинского на переходе к абстрактной живописи - яркие цветовые пятна, создающие объем, ощущение движения и полета.
В сравнении в с предыдущим, тоже запомнившимся сном, (не для обнародования, только в закрытой записи) - это тоже удивительная трансформация.
4.Большую симпатию, доверие и близость ко всем участникам группы. Ощущение принадлежности своему роду и своему народу.
5.Глубокую благодарность Борису.
капель

Половая идентификация


В детстве мы часто играли в войну. Воевали в ВОВ наши родители. Мы жили на территории Германии и не знали, что в прошлой войне противниками были немцы. Думали, что американцы. Разгар холодной войны сказался, да и родители не уточняли, чтобы не вызывать ненужных конфликтов с теми немцами, с которыми дети сталкивались.
Меня звали во дворе "Сережкой", а мама специально надевала на меня красивые платья и заплетали косы с бантиками, чтобы подчеркнуть, что я - девочка. Мне же почему-то хотелось быть мальчиком. Я с ними и дружила.
Помню, как-то мои друганы завели меня в кусты и предложили играть без трусов. Я была готова. Остановила меня только реакция одного из мальчишек, он противно захихикал. Я это заметила, испугалась, что-то поняла и застыдилась. Больше я с этими мальчиками играть не хотела, потому что считала, что они готовы были меня обмануть и надо мной посмеяться.
Но у меня оставался близкий друг - Володя Лебединский, с которым мы через пару лет вместе пошли в школу. Возили нас в школу на автобусе, в котором дети занимали друг другу места. И вот однажды оказалось, что Володя, который пришел раньше меня, места нам не занял, а сидит на последнем сиденье с другими пацанами и тычет в меня пальцем. Этого я не ожидала. Это было предательство. Было больно. Так, постепенно, не родители, а мальчики вытеснили меня из своего сообщеста. Но подруги девчонки появились уже позже, когда мы вернулись в Ленинград.
капель

Человек который любит



Слежу я за творчеством Ксении Раппопорт не случайно. Она училась вместе с моей дочерью во французской школе, в одном классе. Все театральные роли, даже чеховских героинь, говорили о том, что талант есть. Не только продвижение со стороны определенных кругов, которое наблюдалось еще и в школе. Учительницы были прикормлены и Ксюша всегда была звездой.
О телесериалах судить не берусь, не смотрела. Встретила Ксению в фильме Кирилла Серебрянникова, о котором писала.
А теперь вот итальянский режиссер Мария Соул Тоньяцци снимает Ксению и Монику Белуччи в мелодраме.
Лучше бы Ксении этого не делать. Хоть бы кто из близких ей подсказал. Или деньги так нужны? Стать европейской актрисой захотелось?
Фильм затянутый и фальшивый. Претензия показать, что страстная любовь бывает хрупкой, (да-да, так и написано на упаковке)- не удалась. Любви вообще нет, о ней только говорят, многословно, бессмысленно, переливая воду из пустого в порожнее. Сценарист и режиссер бездарны абсолютно. На этом фоне вступает в силу борьба обаяний, харизмы актрис,если хотите. И Моника побеждает безоговорочно, сразу и наверняка, с первого кадра, в котором она появляется. И это не смотря на двадцать лет разницы в возрасте, которая на экране, конечно, не видна!

капель

Полярная Академия в СПб


Эта красивая женщина на фотографии - ректор Полярной академии СПб. Ее собирались убить, появилась информация об этом. Я не знаю подробностей и с ней лично не знакома. В Полярной Академии я работала несколько лет . Это учебное заведение создано в начале 90-х годов прошлого века при поддержке правительства Франции, личном участии Жака Ширака и его друзей-этнографов, изучавших быт народов Севера. Цель Полярной академии - содействие в получении высшего образования представителям малых народов России, в основном Севера и Востока страны. Понятно, что уровень школьной подготовки этих людей оставляет желать лучшего, они не в состоянии в большинстве случаев выдержать экзамен в обычный Государственный ВУЗ, а главное , им трудно адаптироваться к жизни в большом городе, трудно учиться. Полярная академия создает не только специальные программы обучения, но обеспечивает поддержку и создает культурную среду, в которой можно жить и учиться. Чтобы не было сомнений, пишу прямо - большими деньгами там не пахнет, все более чем скромно.
Страшно, что день за днем убивают успешных, умных, красивых женщин...
Вчера новость об Ольге Спинелли и ее семье, сегодня о Кермен Басанговой.
В течение дня появилась информация, что покушался на убийство и готов был его оплатить проректор Полярной академии - некто Лукин (70 лет). И его самого и его жену, являвшуюся первым ректором Полярной академии я знала лично. Год назад ее переизбрали - теперь скандальная история. О нравы.